これまでも時々出してるこちらの写真、多分9歳頃だったと思います。
当時は貸衣装がなく、サテンのボディにチュールが何枚かついただけの衣装を手渡され
「このように、飾りつけをしてください」と先生から指示が出て
それを夜なべしながら、母が縫い付けてくれたのを思い出します。
その後お裁縫ができる年齢になると、自分で縫い付けるようにもなりました。


写真ではシニヨンを結ってくれてますが、これが中々難しい・と言ってたな。
同じバレエ教室の友達に美容院の娘さんがいて、そのお母さんが
「よっしゃ、おばちゃんがやったろ！」
と、髪を手直ししてくれたことが何度もあります。

本番の日の前は髪を洗わないとか（まとめにくくなるので）
紐のゴムでしっかり結わえると、ポニーテールが崩れにくいとか
直接先生から教わるよりも、周囲の人から教わる形で母も慣れていった形でした。

子供の頃習っていた奈良のバレエ教室の発表会では
メイン作品は、童話等から色々創作されることが多く
この時の衣装も「人物」を踊ったものではなく（何を踊ったかは覚えてない）
六年生になるまでは「火」や「水の精」「木」とかが多くて
（その他は赤ずきんと狼の”狼”も）
早く村娘とか「人間」を踊ってみたいなぁーと、ずーっと思っていました（笑）

これも過去に書いたと思いますが
レッスンの内容（体の使い方等）は今から見ると、とても古い方法だし
前腿もパンパンに太くて、所謂「悪い使い方」でした。
なのでそれを知った時は、やはりかなりショックでしたし
上京後は先生とも疎遠になってしまったのですが
けれど今思い出すと、自分の過去の経験として
良い影響も、沢山受けてきたのかなと。

最近の「すぐ、他のことを探す」という行動を見ていると
体や頭には残らない結果ばかりになりそうだなぁと。
もちろん、我慢する必要もないのだけど
何でも思い通りにすることが、是でもないような。

この先、バレエもどうなっていくのかな。
私はある一定ラインを保ちつつ、長く関わっていけたらいいなと思っています。

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3月末に行う、子供達のミニ発表会のエンディングの音楽が
今、頭から離れません笑

踊りは西洋的な考えだと「音楽と一緒に」なので
音楽は欠かせませんが
和的（？）な見方だと、無音でも踊ることは普通にあるんですよね。

バレエという「音楽と共に踊る」方を、私は選択しているので
やはり「音と一緒に」考える時
無理やり振りを当て込むのは嫌だなぁ、と思う性分なのですが
でも、折角この音楽を使おうと思ったからには
そのメロディの盛り上がりに合わせたい、と思うのも無理はないなと。

振付を考える時、何からインスピレーションを受けるか、というのも
結構大事ですし、子供達にどこまでできるんだろうか？という未知数もあるし。

そうやって思うと、バレエ作品として遺ってるものは
本当に壮大なスケールなんだなと思います。
でも生まれては消える、個人の振付も実はとても意味があったりするのは
それは、人の身体を通して見るものになるから、と思っています。

Photo :
宮澤良輔 (@mizryon / @mizryon_photo)

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幼稚園の子供クラスにて
態度や言葉遣いが、だらしなく見えたり聞こえたりする時
個々にその場で伝えます。
まず怒るよりも、指摘する形。

でも馬耳東風～としちゃう、わが道を行くタイプの子には
少し強めに

「その態度だと、踊りに出ちゃうし順番も覚えられないよ」
と言います。

そこでこちら側の話を聞けるか聞けないかで
本質的な部分が見えますし、今後の誘導方法も考えられる。

でも、踊りに出ちゃうよ、と言うと
気付くようになり、行動も直せるようになってきました。
集中力はまだまだですが　笑

昭和の頃の習い事感覚と
令和の今とでは、かなり価値観の相違はあるけれど
やはり
「ここには何をしにきているの」が、大事なんじゃないかなと思っています。

踊りは頭も使うし、体も使う。
だからこそ、言葉遣いや態度が出やすいもの。
お行儀も学ぶ意味の本質は、そこにある気がします。

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普段のクラス中によく
「足を伸ばすとき、どこに気を付ければ良い？」と
言った説明を、昨日生徒さんにします。

膝なのか
爪先なのか
足首なのか
さて？どれでしょう＾＾

全部・・・ではあるけれど、優先順位があります。

答えは「足首」
脛骨を有効に使うのです。
足首➡爪先➡膝、と言った方がいいかな。
これもゆっくりじゃなくて、ほぼ瞬時に勝手に体がやってくれること
だけど頭で考えすぎると、分からなくなりがち。
まずは「足首」を意識してみましょう。

脛はぶつけると、とても痛い部分ですよね。
だけど足を伸ばすことは、常に「空間に向かってぶつけている」ことだったり。
なので、足指に力が行きわたり、伸びたり掴んだりできるようになっていきます。

できないことは、まだまだ開拓できるよ、ということなので
見方を変えて、捉えてみるのも一つのヒントになります。

まだまだ変われる体を目指してみませんか。
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三寒四温、気温差が大きい日々ですね。

3月末に、幼稚園バレエの子供達（年少～小学生）のミニ発表会があります。
こちらの準備や様々なシュミレーションも行いつつ、な毎日。
（んで、確定申告もせねば）

コロナ禍から3年目にして、ようやく開催へ。
入れ替わりもあったけど、行えるのは素直に嬉しい。
今回は私は踊りませんが、何かしらのデモンストレーションはする予定。
「バレエを知ってもらう」という意味で、踊りを見てもらうだけでないことに
トライしてみようかなと。

自分の「仕事」として考えた時、こなすだけなのか、広げたいのか？
それはノウハウを広めることなのか？概念を知ってもらうことなのか？

知らない層にアプローチするなら、取っ掛かり易くするのは当然なのだけど
”ここまでのライン”は崩したくないとか、あったりしますよね。
それが大事なんじゃないかなぁ。

2月4日に頂いたお花は、今こんな感じになりました。
小さく集めて、ミニブーケっぽい。

お花は一輪でもあると「あ！」と思いますよね。
それが束になるから目立つし、存在感も増す。
一つ一つにかかる労力は同じ、ということは、質感も同じなのです。
そう思って励んでみましょうよ。

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バレエ教師兼ダンサーの河合かや野です。

私のブログのサブタイトル～踊る心～は
「踊る気持ち」じゃないんです（笑）

気持ち＝感情とか、その人の考えだったりとか
まぁ個人の範疇、という捉え方なんですけど（個人的見解）

心って、もっと大きなもののように感じていて
（例えるなら、奈良の大佛さんとか）

なので「踊る心」とサブタイトルにしています。

踊り終わった後の顔は、皆穏やか。
Photo :
宮澤良輔 (@mizryon / @mizryon_photo)

大佛さんと一緒に並べると、なんだか笑っちゃいますが・・（笑）
でもどこか晴れやかで穏やかになる。そういった性質を持ってるものじゃないかなと。

奈良の大佛（毘盧遮那）は「宇宙」を意味していて
そして怖れを取るとか、願いをかなえるとか、そういった意味合いもあるみたい。

日々色々、面倒が起きても穏やかに。
そうありたいものです。

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